为坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会发表的重要讲话精神，提升思政课教师的科研素养，实现教研相长，2024年4月7日下午，马克思主义学院全体教师在5号楼511学术报告厅组织开展了科研工作岗位练兵活动。马克思主义学院党总支书记、副院长杨柯同志主持活动，贵州师范大学马克思主义学院张荣军教授、新疆大学马克思主义学院杨丽教授、贵州师范学院马克思主义学院院长金凤教授、云南师范大学马克思主义学院副院长张悦教授等4位知名专家先后对学院28份课题申报书进行点评指导。

张荣军教授介绍了国家社会科学基金项目的具体流程以及评审指标，指出课题研究的选题、论证、前期成果是非常重要的三个元素。同时，又为各位老师提出了意见建议：选题依据要言简意赅，控制在300到500字以内；国内外研究学者的观点要包含相关领域权威学者的观点；研究方法中一定首选逻辑与历史相统一的研究方法；研究对象一般就是一句话；框架思路一般用文字叙述，最后落脚点应该在于反思；叙述尽可能地实现序号化，段落化，系统化；形式影响内容，注意字体字号行间距等细节问题；参考文献控制在15至20个之间。

杨丽教授充分肯定了老师们积极科研的态度，强调课题研究的核心是明确要做什么、为谁做、怎么做，指出这28份课题申报书需要进一步打磨，如铸牢中华民族共同体意识主题类课题申报书更多的是宏观描述，没有将特点特色写出来，建议围绕某个具体方面与新疆具体实际相结合去深研；文化类主题课题申报书在论证时首先要搞清楚一方与另一方之间的关系，究竟是谁融入谁，同时选题要与时俱进，避免错过时效性；工匠精神类主题课题申报书在论证时需要将特殊性写清楚，要破题；大中小一体化类课题申报书的撰写需要高站位、高要求，一定要考虑可操作性；教改课题研究一定要有相应的教学成果等作为结项支撑。强调课题研究切忌扎堆，要与具体实践相结合；有调查研究的呈现结果一定要全面，既需要有成果，也需要有问题；研究思路也就是研究框架一定要醒目要全面；课题研究需要有特别明确的问题意识，要明确课题究竟可以解决什么问题；研究成果除了研究报告外还应该有相关论文。

张悦教授指出教学科研密不可分，要学会以科研促教学，课题研究要学会查找文献资料，找准问题意识，具体问题具体分析，与实际的区情和学情相结合。

金凤教授指出部分课题题目本身就有问题，题目中主题词不宜过多，对于入门者而言，两个核心词足够，也有课题申报题目很好，但是论证不够全面系统。同时，金凤教授建议吃准吃透教材，教材中的每一句话都是精心打磨，对于科研和教学都有非常重要的借鉴意义，除此之外，标点符号的使用要进一步规范。

最后，张荣军教授以具体课题申报书为例，逐一进行了点评指导，就课题申报书的正确撰写要点和细节做了详细阐释，鼓励老师们积极撰写、积极尝试，做到教研相长、共同进步。

此次思政课教师科研工作岗位练兵活动有高水平专家进行指导，有前期老师们的扎实准备，取得了圆满成功，学院全体教师纷纷表示受益匪浅。